Hållbara skolan? (4-9)
Med utgångspunkt i en bild av en skolmiljö får eleverna klura på hur deras drömskola skulle se ut om de fick bestämma.
Åk: 4-6, 7-9
Ämnen: Bi, Tk, No, So, Sv
Tid: Ca 15-30 min
Övningen syftar till att arbeta kreativt kring hur skolor och skolmiljöer och skolgårdar kan utformas för att vara så miljövänliga, hälsosamma och hållbara som möjligt. Passar som inledning till ett eget projekt för vilda djur eller som start inför en miljöanalys av den egna skolan.
Material
- Affisch: Hållbara skolan?
- Valfritt: post it-lappar
Genomförande
Visa illustrationen Hållbara skolan på tavlan, alternativt dela digitalt eller skriv ut. Låt eleverna, gärna i mindre grupper, diskutera utifrån frågeställningen:
Vilka olika saker ser ni på bilden som är kul och bra för hälsan, miljön och vilda djur nära skolan?
Försök att hitta minst ett exempel som passar till varje rubrik:
- Platser för lärande
- El och värme
- Vatten
- Vilda grannar och natur (biologisk mångfald)
- Transporter
- Avfall och återvinning
- Mat
- Hälsa
- Annat
Klicka ner för exempel till varje rubrik
Låt eleverna lyfta det mest intressanta från sina diskussioner i helklass.
Tips: Klustra! Dela ut post-it lappar och låt eleverna medan de resonerar skriva sakerna de hittar på post it-lappar. Skriv rubrikerna ovan på tavlan. Låt grupperna gå fram och sätta upp sina post-it lappar under respektive rubrik.
Diskutera vidare
- Vilka fler idéer kan eleverna komma på? Låt dem ge förslag på sådant som de tycker saknas i bilden.
- Vad skulle eleverna helst vilja förändra på den egna skolan?
Arbeta vidare
Hur hållbar är er skola? Låt eleverna granska den egna skolans miljöarbete och komma med förslag på förbättringar. Kan ni göra små eller stora projekt för vilda grannar inom skolans närområde?
